25 березня я представляв розробку уроку на тему "Прямокутний триктуник. cos, sin, tg.", що розроблений за допомогою програмного забезбечення до інтерактивної дошки Interwright.
Переглянути звіт та завантажити документ можна тут.
також я виділив декілька переваг у використанні сенсорної дошки у порівнянні зі звичайною:
1. Наочні засоби(таблиці, фото та ін.) можна підготувати заздалегідь і при необхідності проектувати на дошку, тобто не треба зображувати ,наприклад, таблиці на дошці вони всі зберігаються на компьютері. Також це стосується геометричних зображень.
2. На мультимедійній дошці також можна робити записи. Але вона не потребує крейди та мокрої ганчірки і руки завжди чисті.
3. За допомогою звичайної дошки неможливо учням показати зображення створені у динамічних системах геометрії.
4. За допомогою такої функції мультимедійної дошки, як шторка відкрита лише та ділянка дошки, що потрібна вчителю для здійснення дозування інформацією або для усної перевірки знань.
5. Дітям завжди цікаво працювати з новітньою комп"ютерною технікою. І навіть коли вони звикають до інновацій, різноманітні мультимедійні засоби та новітні цікавинки завжди можуть зробити навчання цікавішим.
Але у інтерактивної дошки є один значний недолік. В сонячну погоду зображення на дошці тускніє та стає нечитабельним. Це дуже заважає роботі як вчителя, так і учнів.
Переглянути звіт та завантажити документ можна тут.
також я виділив декілька переваг у використанні сенсорної дошки у порівнянні зі звичайною:
1. Наочні засоби(таблиці, фото та ін.) можна підготувати заздалегідь і при необхідності проектувати на дошку, тобто не треба зображувати ,наприклад, таблиці на дошці вони всі зберігаються на компьютері. Також це стосується геометричних зображень.
2. На мультимедійній дошці також можна робити записи. Але вона не потребує крейди та мокрої ганчірки і руки завжди чисті.
3. За допомогою звичайної дошки неможливо учням показати зображення створені у динамічних системах геометрії.
4. За допомогою такої функції мультимедійної дошки, як шторка відкрита лише та ділянка дошки, що потрібна вчителю для здійснення дозування інформацією або для усної перевірки знань.
5. Дітям завжди цікаво працювати з новітньою комп"ютерною технікою. І навіть коли вони звикають до інновацій, різноманітні мультимедійні засоби та новітні цікавинки завжди можуть зробити навчання цікавішим.
Але у інтерактивної дошки є один значний недолік. В сонячну погоду зображення на дошці тускніє та стає нечитабельним. Це дуже заважає роботі як вчителя, так і учнів.
